W pracy przedstawiono wyniki badania zawartości pierwiastków śladowych, składu ziarnowego i mineralnego cząstek aerozolowych i cząstek osiadłego pyłu w jednej z sal ćwiczeniowych Politechniki Lubelskiej. Porównano je z wynikami takich samych badań dla cząstek aerozolowych i osiadłego pyłu na zewnątrz budynku. Porównanie to wykazało znaczące różnice w jakości i zawartości części stałych w powietrzu wewnętrznym i zewnętrznym. Cząstki aerozolowe wewnątrz pomieszczenia zawierały więcej Ca i K, natomiast na zewnątrz budynku zawierały więcej Fe i Pb. Na podstawie uzyskanych danych podjęto próbę identyfikacji źródeł aerozolowych skażeń powietrza wewnątrz sali. Zwrócono uwagę na znaczenie badań cząstek aerozolowych przy ocenie ekspozycji studentów (uczniów) na określone, specyficzne skażenia znajdujące się we wdychanym przez nich powietrzu. Wskazano również na użyteczność takich badań dla działań mających na celu eliminację źródeł niebezpiecznych, aerozolowych skażeń w szkołach.

Praca dotyczy akceptowalności powietrza wewnętrznego (AKC) i wyczuwalnej koncentracji zanieczyszczeń (D) emitowanych przez użytkowników pomieszczeń dydaktycznych i biurowych. Zagadnienia te przedstawiono w relacji do entalpii właściwej (h) i wilgotności względnej powietrza wewnętrznego (tp). Wyniki określania AKC/D/, opisane funkcją logarytmiczną wskazują na wyraźną ich zależność od In h jak również od In (jl. Użytą funkcję logarytmiczną z zadawalającym skutkiem dopasowano także do danych literaturowych. Wyciągnięto stąd wniosek o przybliżonym charakterze powszechnie przyjmowanej liniowej zależności pomiędzy AKC i h. Zaproponowane w pracy równanie pozwala na wartościowanie mikroklimatu pomieszczeń oraz wskazuje, w jaki sposób można instrumentalnie określać wyczuwalną jakość powietrza wewnętrznego i w jaki sposób sterować procesem klimatyzacji pomieszczeń.